Epistemología de la educacíon

  Escuela holística de la administración La escuela holística, mediante la concepción de la organización como sistema abierto y flexible, que depende de los cambios del entorno y de la tecnología, no solamente da respuesta a los problemas de productividad y eficiencia organizacional, sino a los problemas de eficacia organizacional. En esta escuela es muy clara la contribución de la filosofía, la psicología, la sociología y sobre todo la generación de conocimiento teniendo presente la interdisciplinariedad. La escuela holística se caracteriza por ser ecléctica (principio o tendencia de combinar diferentes escuelas. En su forma más activa busca concordancia entre escuelas opuestas) y en relación con la concepción del hombre lo percibe como un ser complejo, al que además de satisfacerle las necesidades fisiológicas y sociales, se le deben satisfacer las necesidades psicológicas. Velásquez Vásquez, F. (2002). Escuelas e interpretaciones del pensamiento administrativo.  Estudios ge...

  LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y SU FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA   A nivel nacional e internacional existe una comunidad de investigadores en torno a la administración educativa, ya que está cumple un papel fundamental e importante en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje. Así, los paradigmas son “lo que los miembros de una comunidad científica comparten recíprocamente, una comunidad científica consiste en hombres que comparten un paradigma” (Kuhn, 1975: 271). En este sentido, la vasta comunidad de docentes, estudiantes e    investigadores    en    el    campo    de    la    Administración Educativa a nivel universitario, garantizan la consolidación y desarrollo de la misma, en función de la constante revisión    y    ampliación    de    la    teoría,    metodologías    y    aplicaciones    de  ...

  Epistemología de la educación y pedagogía Observe el siguiente vídeo ingresando al siguiente link y posterior a ello realice su comentario, se puede ayudar con la imagen presentada.  https://youtu.be/pdLeHuCDRE8  Seguido de ver el vídeo exponga sus dos ideas.  

    TEORIA DEL CONOCIMIENTO En el fenómeno del conocimiento se encuentran frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto y el objeto.    Por ende, el conocimiento puede definirse como una determinación del sujeto por el objeto. El conocimiento presenta tres elementos principales: el sujeto, la imagen y el objeto. Visto por el lado del sujeto, el fenómeno del conocimiento se acerca a la esfera psicológica; por la imagen con la lógica y por el objeto con la ontología. El Fenomenalismo Kant intenta una mediación entre el realismo y el idealismo. Conforme esta teoría no conocemos las cosas como realmente son, en sí mismas, sino como se nos aparecen. El mundo se nos presenta en razón a una organización a priori de la conciencia y no por las cosas en sí mismas (“conceptos supremos” o categorías). No podemos avanzar un solo paso en el conocimiento si no partimos del supuesto de que todo cuanto sucede tiene lugar regularmente y se rige por el principio de causalidad. E...