PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS HUMANAS
PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS HUMANAS
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Si bien la sociedad está formada
por sujetos, estos no están reducidos a una simple individualidad, son sujetos
que están en interrelación activa con la dimensión objetiva y macrosocial. El
sujeto es un agente social porque la realidad se encuentra en él, y por lo
tanto posee una representación global de la sociedad; la sociedad se autorrefleja,
dispone de un modelo propio de la sociedad de la que forma parte, es sujeto y
la vez el objeto que se reproduce en su conciencia.
Cada sujeto contiene información de
la totalidad social, el todo se encuentra en las partes al igual que las partes
se encuentran en el todo. En el sujeto se reproduce la relación sujeto-objeto,
desde su individualidad construye una representación de la estructura global de
la sociedad. Cada sujeto en una singularidad y una individualidad y, a la vez,
contiene la totalidad
El objeto de la investigación
cualitativa es el conocimiento del significado que tiene una acción para el
sujeto. Se trata de datos referenciales de vidas personales que se articulan
dentro de un determinado contexto social. El significado de la acción sólo
puede ser comprensible en una cierta relación, en una estructura, entendemos la
intención a partir del contexto social, en la interacción social que va del
todo social al sujeto y de éste a la estructura social.
El debate sobre la cuestión del
método científico permitió establecer la trayectoria histórica de su evolución.
En el campo de las ciencias humanas el método hipotéticodeductivo tuvo
hegemonía después de los años cincuenta, que subraya el papel de la teoría en
cada etapa del estudio, del pensamiento deductivo y de la cuantificación de la
vida social.
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Navarrete,
J. M. (2013). PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS HUMANAS. Investigación Educativa, 17(2), 27-48.
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1) Creo que los fundamentos de las ciencias son la determinación de los principios y las leyes de dichos conocimientos, 2) Y que debido a sus éxitos no todos son perdurables porque se ha dejado de lado la ciencia pese a su importancia. 3) Una realidad social se analiza como hechos en su totalidad.
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ResponderBorrarDesde mi punto de vista puedo entender que la información (conocimiento) se encuentra no solamente en una persona (sujeto), sino en cada una de ellas (la suma de las partes). El objeto podría no ser únicamente quien recibe la información sino ese mismo conocimiento que posee cada una de las partes (cada persona) el objeto llega a ser tambien un sujeto, por eso se da la relación sujeto-objeto. Un solo sujeto posee cierta información pero juntos (es el todo). El conocimiento no debe ser visto solo como algo científico, se basa en experiencias y aprendizajes que arrojen credibilidad por los hechos.
ResponderBorrarCreo que en los últimos años las ciencias humanas se ha dirigido en la acción social en donde el papel del sujeto es el estudio de la sociedad.
ResponderBorrarLa ciencias humanas son positivistas y van en contra de la deshumanizacion,por lo que se resalta la investigación cualitativa para así poder hacercarse a la realidad social y una perspectiva real de los seres humanos y realidad y entorno.
Las ciencias humanas se han fundamentado en el último tiempo en la sociedad y el entorno donde se desarrola cada individuo, resaltando el papel que tiene tanto el sujeto como el objeto. El sujeto por naturaleza es un agente social.Además se reproduce la relación sujeto-objeto, desde su individualidad que juntos construyen una representación de la estructura global de la sociedad.
ResponderBorrarLa esencia del conocimiento. El problema de la relación sujeto-objeto.
ResponderBorrarEl sujeto consiente es el alma humana, su psiquis, pensamiento, razón, mente, sentimiento y esto todo se encuentra a nivel psicológico. Siendo el objeto por conocer es la realidad, material o inmaterial y esta pertenece a nivel antológico
¿Cómo resolver el problema de la relación sujeto-objeto de conocimiento?
Al sujeto cognoscente (el alma humana) le es imposible penetrar la esfera del objeto por conocer (la realidad concreta o abstracta). Es por ello que la relación de conocimiento sólo se puede dar en el mundo lógico, en la esfera discursiva. Todo lo que un sujeto pueda decir.
Lo importante del conocimiento en las ciencias humanas es que se habla de un sujeto y un objeto. El sujeto no es un ser individual por el contrario, son seres colectivos que aprenden entre sí. La sociedad es el espacio que brinda la oportunidad para realizar el aprendizaje entre sujeto y objeto. Entendiendo al objeto como todo aquel conocimiento que se puede adquirir en dicha relación.
ResponderBorrarEl conocimiento humano se puede entender como un proceso en el que se relacionan un sujeto y un objeto por conocer. Esto quiere decir que los elementos esenciales de todo proceso de conocimiento son el sujeto, el objeto por conocer y la relación que debe establecerse entre ellos para que se dé el conocimiento. El objeto de conocimiento surge en tanto que un ente (en este caso se supone que únicamente el ser humano es capaz de conocer) fija su atención en otro ser cualquiera (material o inmaterial) con la intención de conocerlo.
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