LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y SU FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
LA ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA Y SU FUNDAMENTACIÓN
EPISTEMOLÓGICA
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A nivel nacional e internacional existe una comunidad de investigadores en torno a la administración educativa, ya que está cumple un papel fundamental e importante en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Así, los paradigmas son “lo que los miembros de una comunidad
científica comparten recíprocamente, una comunidad científica consiste en
hombres que comparten un paradigma” (Kuhn, 1975: 271). En este sentido, la vasta
comunidad de docentes, estudiantes e
investigadores en el
campo de la
Administración Educativa a nivel universitario, garantizan la
consolidación y desarrollo de la misma, en función de la constante revisión y
ampliación de la
teoría, metodologías y
aplicaciones de la
disciplina que, a su vez, responden a una demanda social derivada de la necesidad de dar cuenta
del fenómeno de la administración de las organizaciones educativas en todos sus
niveles.
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La principal característica de una disciplina científica
es la coherencia interna entre los fundamentos epistemológicos y teóricos, las prescripciones
metodológicas y las proyecciones de aplicación.
La Administración Educativa, permite que sus métodos sean
no sólo escrutables, sino también justificables y reproducibles en situaciones
similares.
Madriz, F. E. S. (2003). La administración
educativa y su fundamentación epistemológica. Revista Educación, 27(1), 9-16.
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- Para que exista una buena inversión en la educación, es importante que se invierta en tecnología y en ciencia. Ya que como dice en el artículo: cumple una parte fundamental en la educación desde los ámbitos nacionales e internacionales. El desarrollo epistemológico y sus paradigmas son fundamento para los investigadores.
ResponderBorrar- Desde su filosofía origen de las cosas la administración educativa mecaniza un desarrollo asimbiótico en donde todas las partes involucradas desde los altos jerarcas hasta los estudiantes son los responsables de la educación de calidad.
- La administración educativa tiene que estar directamente vinculada con la epistemología. La educación durante muchísimo tiempo se relacionada con los fundamentos epistemológicos, la didáctica o la pedagogía, sin embargo, desde la metodología científica se puede hacer un aporte muy grande a la educación, pero tenemos que incorporar estrategias metodológicas que nos ayuden a ser personas analíticas desde la comunidad de docentes, estudiantes e investigadores, ósea de una manera integral como lo dice el texto mencionado.
Desde que la educación se constituyó se convirtió en objeto de estudio la educación, fue ganando importancia y atrajo la conformación de investigadores, dedicados a dar cuenta de la compleja trama de elementos que entran en juego en el proceso enseñanza-aprendizaje, no sólo a nivel pedagógico, sino también administrativo. Por esta razón, la Administración, fue ofreciendo aspectos epistemológicos, teóricos, metodológicos y técnicos, de importancia fundamental para el desarrollo de una teoría capaz de dar cuenta de la administración de las organizaciones educativas. Es decir que se une las ciencias sociales con la administración, ya que al igual que como cualquier empresa, las instituciones necesitan de planificación, organización, dirección y control, siendo muy importante todo este proceso administrativo para garantizar que la educación está siendo efectiva y de calidad según lo planificado, y cómo se puede mejorar los programas educativos, según los paradigmas educativos para ponerlos en practica de acuerdo a las nuevas metodologías tecnológicas que están en constante cambio.
ResponderBorrarLa Administración Educativa se encarga de administrar el currículum, con base en determinado paradigma educativo. Esto implica que la disciplina debe encontrar el paradigma administrativo coherente con los objetivos curriculares del paradigma educativo al que se adscriba. Es indispensable elevar la calidad de la educación, razón por la cual elevar la capacidad de
ResponderBorrargestiónde la organización educativa se vuelve uno de los principales problemas a resolver.
La administración educativa es un proceso de ejecución de toma de decisiones relacionadas con la utilización de elementos no exclusivamente pedagógicos que permitan la efectividad del sistema educativo .
ResponderBorrarEntre las funciones de un admistrador educativo podemos encontrar el de orientar,planificar,distribuir, organizar,cooperar entre otras para logra una educación con eficacia y eficiencia en los centro educativos .
La administración desde el punto de vista epistemologico se encarga de administrar el curriculum con base en el paradigma educativo,lo que nos obliga a encontrar coherencia de los objetivos educativos con los que desarrollamos en le centro educativo en el cual estamos.
El conocimiento administrativo Bill Gates (1999), creador
ResponderBorrarde Microsoft y símbolo de
las eras de la información y el conocimiento,
dice que “la gerencia del conocimiento no
es más que administrar los flujos de
información para dar la información correcta
a la gente que la necesita, de tal manera que
pueda usarla rápidamente”. según Gates dice que el conocimiento es dar la información lo mas rápido posible.
Universidad EAN, define la
gestión del conocimiento como
una ”actividad gerencial
sistémica dirigida a garantizar
la productividad y eficiencia del
proceso de “producción de
conocimiento” y una serie de
proyectos y actividades
necesarias para el funcionamiento
adecuado del
proceso de producción (…) es
en realidad una actividad.
vemos que en las diferentes investigaciones el conocimiento administrativo lleva el mismo fin y este es POTENCIAR, y sacar lo mejor para ser un excelente gerente administrativo.
Los objetos que estudia son entes reales
Como se señaló anteriormente, la Administración Educativa tiene por objeto de estudio la organización
educativa, en sus distintos niveles: primario, secundario, terciario y no formal. Cada nivel educativo posee
características y requerimientos diferentes, en función de la edad y necesidades de las poblaciones que atiende.
Cada nivel educativo exige a la organización educativa procesos de administración distintos, en el tanto sus
responsabilidades, objetivos y metas son diversos y obedecen a las características propias de cada etapa de
formación.
En mi investigación me llamo profundamente la atención que los objetos de estudio son leales quiere decir que son cada estudiante que forja su futuro en una aula, que tenemos diferentes individuos con muchos sueños.
El proceso de administración educativa tiene por objetivo gestionar todo lo que se relaciona a la institución pero si se hace una reflexión sobre ese proceso se llega a pensar que desde sus inicios o partiendo de lo más simple es seguir lineamientos, seguir paradigmas que van ayudar a guiar todo el proceso administrativo desde todas las áreas, humanas, administrativas, académicas, estudiantiles. Lo realmente, importante es entender que su función como administrador no es de gusto o aguardo personal e individual es pensar en un bienestar colectivo de una población estudiantil.
ResponderBorrarLa administración educativa ha tenido un gran crecimiento en los últimos tiempos ya que se perfila como una disciplina de gran interés público, investigativo y crítico de los tiempos actuales, esto debido a los retos que enfrenta. Es indispensable elevar la calidad de la educación en nuestro país, razón por la cual es necesario elevar la capacidad de gestión de la organización educativa, ya que sino ocurre se vuelve uno de los principales problemas a resolver por parte de los teóricos e investigadores de este campo. En los años venideros veremos un crecimiento significativo sobre este tema, la producción teórica y la aplicación de esta disciplina, que ayudará a hacer los cambios que requiere la educación para enfrentar los retos de un
ResponderBorrarmundo globalizado, en el que se espera alcanzar un desarrollo sostenible con equidad, justicia social e integralidad.